Lundi 29 avril, les CP et les CE1 avaient rendez-vous avec Marie-C\u00e9cile, l\u2019animatrice de la biblioth\u00e8que, pour une nouvelle \u00e9tape dans notre projet d\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n
Marie-C\u00e9cile nous a racont\u00e9 une histoire qui parlait de ce que font les insectes au fil des mois de l\u2019ann\u00e9e. Sur cette histoire, elle a ajout\u00e9 des bruits : une bo\u00eete \u00e0 musique pendant l\u2019hibernation des insectes, un tambour pour la taupe qui gratte la terre, un piano \u00e0 pouces pour l\u2019arriv\u00e9e du printemps, un appeau pour la grive musicienne, des cloches pour les chenilles qui se transforment en papillon, une fl\u00fbte \u00e0 coulisse pour les insectes qui montent et qui descendent dans le sol, une cr\u00e9celle pour les insectes qui m\u00e2chent les feuilles mortes\u2026<\/p>\n
Ensuite, chaque classe a pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 l\u2019autre classe le d\u00e9but d\u2019un kamishiba\u00ef travaill\u00e9 en classe. Marie-C\u00e9cile nous a aid\u00e9s \u00e0 ajouter nous aussi des bruits pendant la lecture de notre histoire : des instruments de musique, des sons avec nos bouches… Nous sommes press\u00e9s d\u2019\u00eatre le jour de la f\u00eate du projet, le 25 mai, pour pouvoir pr\u00e9senter notre travail \u00e0 nos parents !<\/p>\n
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Voici quelques textes \u00e9crits par les CE1 au retour de cette animation qui a beaucoup plu \u00e0 tous.<\/p>\n
\u00ab On a rencontr\u00e9 Marie-C\u00e9cile. Elle nous a racont\u00e9 une histoire en kamishiba\u00ef. \u00bb (Lilou)<\/p>\n
\u00ab Marie-C\u00e9cile nous a pr\u00e9sent\u00e9 une nouvelle histoire qui s\u2019appelle \u2018Sous mes pieds\u2019. C\u2019\u00e9tait \u00e0 la biblioth\u00e8que que cela s\u2019est pass\u00e9. Nous \u00e9tions 2 classes. \u00bb (No\u00e9)<\/p>\n
\u00ab Marie-C\u00e9cile a lu une histoire : \u2018Sous mes pieds\u2019. Les CP ont racont\u00e9 \u2018Le vilain petit canard\u2019. Nous avons lu une histoire. \u00bb (Elina)<\/p>\n
\u00ab Marie-C\u00e9cile a racont\u00e9 une histoire. Nous avons lu notre histoire aux CP. \u00bb (Ethan)<\/p>\n
\u00ab Nous avons appris qu\u2019on pouvait rendre une histoire plus vivante, en utilisant des instruments. Marie-C\u00e9cile avait allum\u00e9 une guirlande autour du buta\u00ef. \u00bb (L\u00e9on)<\/p>\n
\u00ab On a essay\u00e9 des instruments : la cr\u00e9celle, le tambour, la fl\u00fbte \u00e0 coulisse et l\u2019appeau. \u00bb (Timo)<\/p>\n
\u00ab Marie-C\u00e9cile nous a racont\u00e9 \u2018Sous mes pieds\u2019 avec des instruments. Il y avait un appeau, une fl\u00fbte \u00e0 coulisse. Apr\u00e8s, les CP nous ont racont\u00e9 \u2018le vilain petit canard\u2019 et nous avons lu \u2018Hansel et Gretel\u2019. \u00bb (Zo\u00e9)<\/p>\n
\u00ab J\u2019ai aim\u00e9 l\u2019histoire de Marie-C\u00e9cile. Elle a fait des bruits. Elle \u00e9tait g\u00e9niale. \u00bb (Lina)<\/p>\n\n\t\t